Uns 100 escolares participan no programa educativo ‘Coruña Diversidade’

O Concello, a través da área de Educación, Deportes e Mocidade que dirixe Francisco Mourelo, fixo balance sobre a segunda edición do programa Coruña Diversidade, unha iniciativa enmarcada no programa educativo municipal Coruña Educa, que se puxo en marcha o pasado 14 de outubro e finalizará mañá, venres 30 de maio.

En concreto, a iniciativa está integrada por 3 talleres ofertados e organizados por diferentes entidades especializadas no perfil dos alumnos participantes:

– O teatro das emocións, para escolares con autismo.

– Taller de altas capacidades, para escolares con sobredotación intelectual.

– Taller para escolares diagnosticados de trastorno por déficit de atención con/sen hiperactividade (TDA-H).

O programa responde á idea que mantén o Goberno municipal de que a diversidade dos escolares matriculados nos centros educativos da cidade non representa un problema senón unha oportunidade, xa que favorecen a interacción entre escolares e, en consecuencia,
a cohesión social na aula, a inclusión e a igualdade.  Ademais, a Concellaría é  consciente da necesidade educativa e social deste tipo de intervencións específicas  pensadas e organizadas para a diversidade e que complementan o sistema educativo regulado. Trátase de dar unha atención educativa individualizada e adaptada ás características específicas de cada escolar que supoña unha mellora obxectiva na súa aprendizaxe e, en consecuencia,  un salto na calidade da súa educación. 

O teatro das emocións

Está organizado para escolares con autismo co obxectivo prioritario de crear un espazo no que se traballen, por medio do teatro, as habilidades sociais, comunicativas e emocionais dos nenos e nenas de Primaria con Trastorno do Espectro Autista (TEA), sempre nun contexto inclusivo.O taller desenvolveuse no Espazo de Iniciativas Xuvenís os luns e mércores de 18.00 a 19.30 horas e conta coa colaboración de expertos profesionais pertencentes a ASPANAES que utilizan materiais adaptados ás nenas e nenos participantes.

O taller ten como obxectivo que nenas e nenos de Infantil e Primaria compartan e gocen das artes escénicas, adquirindo habilidades sociais e emocionais por medio da súa creatividade. Actividades como laexpresión corporal e a psicomotricidade, os xogos de creatividade, danza e ritmo, a escenificación unida á improvisación ou o mimo serviron para representar un proxecto ao final do curso escolar.

Taller de Altas Capacidades – Proxecto QVO

Na súa segunda edición, esta iniciativa dirixiuse a 30 escolares de 3º a 6º de Primaria diagnosticados de Altas Capacidades por parte do Equipo de Orientación Específica da Consellería de Educación. Está a realizarse na Domus todos os xoves de 18.00 a 20.30 horas.

O Proxecto QVO (Queremos Vivir Oportunidades)ten como obxectivos fundamentais que os participantes potencien o seu talento por medio da participación en equipo nun proceso creativo. Para iso están a finalizar xa os ensaios dun musical que gravarán e representarán ao finalizar o curso escolar. En concreto, tiveron que redactar un guión; elaborar, deseñar e construír  a escenografía do musical; deseñar o vestiario, debuxar bosquexos e estudar os materiais; crear personaxes; compor o musical, o seu instrumentación e gravación; traballar no audiovisual; e, finalmente, representar o musical en directo. O musical está baseado na historia de amor de Romeo e Julieta e a rivalidade das súas familias que viven en dous barrios diferentes e emblemáticos da cidade: Monte Alto e Ou Castrillón.

O obxectivo é evitar o fracaso destes alumnos de altas capacidades por unha atención tardía ao seu nivel intelectual. Preténdese que o talento non sexa desperdiciado. O equipo docente do Proxecto QVO, que está  integrado por 7 profesionais con experiencia en diferentes ámbitos educativos, ten un forte carácter interdisciplinar xa que son especialistas en psicoloxía, música, ciencias, lingua, dramatización e arquitectura.

Taller para escolares diagnosticados de trastorno por déficit de atención con/sen hiperactividade (TDA-H)

Durante este curso o taller desenvolveuse para 56 alumnos de todas as etapas educativas no Espazo de Iniciativas Xuvenís e no centro cívico veciñal de San Pedro de Visma, dividido en distintos grupos segundo as idades e necesidades dos participantes.

A iniciativa está integrada por varios talleres psicopedagógicos para todos os grupos e un taller de creatividade e control de impulsos para o grupo de adolescentes. Realízase en colaboración coa asociación ANHIDACORUÑA e ten como obxectivo prioritario dotar a estes alumnos das ferramentas e estratexias para mellorar os seus déficits cognitivos, facilitando ao mesmo tempo apoio persoal aos participantes e ás súas familias, así como traballando a motivación e a autoestima por medio da potenciación das calidades individuais.

O taller ten un carácter eminentemente práctico e participativo e está integrado por actividades que traballan  as funcións executivas (a atención, o control de impulsos, a memoria, a toma de decisións e resolución de problemas);  a planificación e organización do tempo, o espazo e as tarefas do escolar; o manexo das emocións (o seu recoñecemento, a tolerancia á frustración, a motivación e as técnicas de relaxación); as relacións sociais por medio da comunicación, as relacións interpersoais, a autoestima e as normas sociais; e os problemas asociados á hiperactividade e a súa prevención tales como as condutas de risco así como o control do soño. Para participar neste taller requírese diagnóstico dun especialista clínico: psicólogo clínico, pediatra, médico de familia ou psiquiatra.