A nova edición de Coruña Diversidad conta cun total de 100 prazas

O concelleiro de Educación, Francisco Mourelo, presentou esta mañá a nova edición do programa Coruña Diversidad, unha iniciativa enmarcada en Coruña Educa e que este ano ofrecerá un total de 4 talleres a 100 nenos e nenas da cidade. “Entendemos que a diversidad dos escolares matriculados nos centros educativos da nosa cidade, lonxe de representar un problema, é un feito de extraordinario valor en si mesmo e unha oportunidade, xa que favorece a interacción entre escolares e, en consecuencia, a cohesión social no aula, a inclusión e a igualdade”, destacou Mourelo.

O responsable de Educación asegurou ser consciente da necesidade educativa e social deste tipo de intervencións específicas pensadas e organizadas para a diversidad e que complementan o sistema educativo regulado: “Trátase de dar unha atención educativa individualizada e adaptada ás características específicas de cada escolar que supón unha mellora obxectiva na aprendizaxe dos nosos alumnos e, en consecuencia, un salto na calidade na educación”, subliñou.

A nova edición de Coruña Diversidad comeza o 14 de outubro e desenvolverase durante todo o curso escolar en torno a 4 talleres específicos:

O teatro das emocións. Un taller para escolares con autismo con 12 prazas dispoñibles. É unha das novidades deste curso e pretende crear un espazo no que se traballe, por medio do teatro, as habilidades sociais, comunicativas e emocionais dos nenos e nenas de primaria con Trastorno do Espectro Autista (TEA), sempre nun contexto inclusivo.

O taller realizarase no Espazo de Iniciativas Xuvenís os luns e mércores desde as 18.00 ás 19.30 horas. Conta coa colaboración de expertos profesionais pertencentes a ASPANAES que utilizarán materiais adaptados ás nenas e pícaros participantes. O taller ten como obxectivo que os participantes compartan e gocen das artes escénicas, adquirindo habilidades sociais e emocionais por medio da súa creatividade. Actividades como a expresión corporal e a psicomotricidad, os xogos de creatividade, danza e ritmo, a escenificación unida á improvisación, o consinto”etc, servirán para representar o proxecto ao final do curso escolar.

Taller dá Altas Capacidades-Proxecto QVO. Inicia a súa segunda edición despois do enorme éxito que tivo a primeira e pon 40 prazas a disposición do alumnado. Este taller, que se realiza na Domus todos os xoves desde as 18.00 ata as 20.30 horas, está dirixido a escolares de 3º a 6º de primaria diagnosticados por parte do Equipo de Orientación Específica da Consellería de Educación como de Altas Capacidades.

O Proxecto QVO (Queremos Vivir Oportunidades) ten como obxectivos fundamentais que os participantes potencien o seu talento por medio da participación en equipo nun proceso creativo. Para iso participarán na adaptación dun musical que gravarán e representarán ao finalizar o curso escolar. En concreto, aprenderán a: redactar un guión; elaborar, deseñar e construír a escenografía do musical; deseñar o vestuario, debuxar bocetos e estudar os materiais; crear personaxes; compoñer o musical, o seu instrumentación e grabación; traballar no audiovisual; representar o musical en directo.

O obxectivo é evitar o fracaso destes alumnos de altas capacidades por unha atención tardía ao seu nivel intelectual. Preténdese que o talento non sexa desperdiciado. O equipo docente do Proxecto QVO, que está integrado por 7 profesionais con experiencia en diferentes ámbitos educativos, ten un forte carácter interdisciplinar xa que son especialistas en psicología, música, ciencias, lingua, dramatización e arquitectura.

Taller de autoestima para escolares con dislexia con 12 prazas. O terceiro taller que se incorpora a Coruña Diversidad está dirixido a mellorar e reforzar a autoestima dos escolares a partir de 3º de Primaria con dislexia e realízase en colaboración con AGADIX (Asociación Galega de Dislexia). Os participantes estarán organizados nos seguintes tres grupos de idade (8-10, 11-13 e 14-16 anos).

O taller realizarase todos os xoves desde as 17.00 ás 20.30 horas no Espazo de Iniciativas Xuvenís. Os obxectivos son reforzar a autoestima dos participantes por medio de actividades participativas, individualizadas e en grupo que potencien as posibilidades que cada alumno ten como persoa. O taller será desenvolvido por un especialista en educación e en trastornos da aprendizaxe e experiencia no campo da infancia.

Taller para escolares diagnosticados de trastorno por déficit de atención con/sen hiperactividad (TDA-H) con 36 prazas. Durante este curso o taller desenvolverase simultáneamente no Espazo de Iniciativas Xuvenís e no Centro Cívico Vecinal de San Pedro de Visma co seguinte horario e organización de grupos:

– 6-9 anos: Sábados, de 10.00 a 12.00 horas.
– 10-13 anos: Sábados, de 10.00 a 12.00 horas.
– 14-17 anos (dous grupos): Venres, de 16.30 a 18.30 horas e de 18.30 a 20.30 horas. Sábados, de 12.00 a 13.30 horas.

O taller se subdivide en varios talleres psicopedagógicos para todos os grupos e un taller de creatividade e control de impulsos para o grupo de adolescentes. Realízase en colaboración coa asociación ANHIDACORUÑA e ten como obxectivo prioritario dotar a estes alumnos das ferramentas e estratexias para mellorar os seus déficits cognitivos, facilitando ao mesmo tempo apoio persoal aos participantes e ás súas familias, así como traballando a motivación e a autoestima por medio da potenciación das calidades individuais.

O taller foi deseñado e dotado de actividades específicas por parte de expertos profesionais da Asociación ANHIDACORUÑA, entidade con gran experiencia no tratamento da diversidad. Ten un carácter eminentemente práctico e participativo e está integrado por actividades que traballan as funcións executivas (a atención, o control de impulsos, a memoria, tómaa de decisións e resolución de problemas); a planificación e organización do tempo, o espazo e as tarefas do escolar; o manexo das emocións (o seu recoñecemento, a tolerancia á frustración, a motivación, as técnicas de relajación); as relacións sociais por medio da comunicación, as relacións interpersonales, a autoestima e as normas sociais e os problemas asociados á hiperactividad e a súa prevención tales como as condutas de risco así como o control do soño. Para participar neste taller requírese diagnóstico dun especialista clínico: psicólogo clínico, pediatra, médico de familia ou psiquiatra.

“Traballando no ámbito da diversidad con estas asociacións expertas, non só adoptamos un modelo eficaz de xestión educativa que aproveita a experiencia das sinergias sociais senón que alcanzamos a equidad e a excelencia na oferta educativa que este Goberno local estase esforzando en elaborar e organizar para os alumnos do Concello. Non queremos que se perda, por falta de atención individualizada, nin un só alumno dos centros educativos da nosa cidade”, finalizou.